Архив Декабрь, 2015

Предлагаем вниманию и обсуждению читателей сайтов ВОИНР СССР серию лекций психолога Ларисы Ивановны Винниковой.

«Человеческая психика, сознание непрерывно меняются — эволюционируют. В условиях постиндустриального, информационного, технократического общества в одних случаях мы наблюдаем развитие, в других — деградацию человека. Современная психология/психотерапия должна изучать эти изменения, связанные с изменениями мира, поэтому сегодня работать по старым стандартам конца 19 и начала 20 века означает не только отстать от жизни, но и способствовать процессу невротизации и деградации человека, охватившего современнный мир. Патологические изменения в общественном сознании во всем мире наглядно показали, что в мировой науке «психология/психотерапия» за более чем 150 лет так и не был решен вопрос Души и Духовности. Именно это сегодня должны внести в науку русские психологи/психотерпевты, а не слепо копировать запад. Это можно назвать нашей русской миссией. » (Л. И. Винникова. ) http://voinru.com/2015/12/30/iz-umnichka/

ВНИМАНИЕ! Проверьте: являетесь ли Вы собственником своей квартиры?

Для простого человека, пережившего приватизацию 90-х, дефолт 1998г и пр. катаклизмы, собственность на квартиру является незыблемым понятием. Человек уверен, что квартира (полученная в результате приватизации или купленная в последующем без ипотеки) это его личное имущество, его опора и надежда. Так ли это на самом деле? Давайте разберемся.

Собственность — это принадлежность. Право собственности — это правила о принадлежности вещей людям. Право собственности на квартиру включает понятие владеть, пользоваться, распоряжаться. Право собственности есть наиболее полное юридическое господство над вещью. Если у вас нечто вещественное материальное находится в режиме права собственности, то вы осуществляете над этим предметом или вещью полное господство — вплоть до уничтожения. Можете делать с ней всё что угодно — улучшать, ухудшать, менять назначение, дарить, сдавать в аренду, завещать, сесть сверху и никому не давать и тп. Никто вам указывать, что с вещью в собственности делать, не вправе.

Но вы можете быть не единственным собственником вещи, например, дома в деревне или в городе. А вас может быть два и более. В этом случае режим пользования определяется по согласию совладельцев. А их доли по умолчанию считаются равными, если договором не установлено иное.

Но почему из квартир сейчас можно выселить за долги по квартплате?

Вариант «не выплатил Ипотеку» — даже не упоминаем. Еще маячат перспективы, озвученные отцами Ювенальной Юстиции РФ, что за отъем детей, гражданам родителям планируется предложить платить ежемесячно от 15-30тыс.рублей. Эти деньги пойдут на выплаты НКО (курирующие вопросы изъятия детей) и на зарплату «фостерным» (земещающим) семьям, в которых уже не будут контролировать в каких условиях содержится Ваш ребенок. Если не можете платить, то продавайте свою недвижимость. Есть еще варианты: у ребенка есть доля в квартире, ее тоже могут изъять вместе с ребенком. Не платите — лишаетесь родительских прав досрочно. Даже дети теперь не Ваши..А чьи? (это отдельная тема, ее мы разберем позднее)

ПРИВАТИЗАЦИЯ.

В СССР основная масса имущества находилась в общей собственности граждан, на то был общий договор(Общественный договор — Конституция и законодательство).
То есть все недра (нефть, газ, земля) – все было в совладении всех граждан СССР. Покупать у себя же нефть и газ и прочее по мировым рыночным ценам никому и в голову не приходило, поэтому бензин, газ, электричество, квартплата — стоили копейки.

Что получалось в итоге после «приватизации»?

Жильё нам якобы передали в «собственность», а газ, электричество, и пр. принадлежит точно кому-то другому и этот другой вымогает у нас теперь за все эти блага цивилизации — деньги, деньги, деньги… по мировым ценам, как миру якобы и принадлежащее. Газпром газ считает своим, водоканал — воду считает своей, а энергетики энергию рек и тэц и ядерных электростанция — чисто своей. Реально же нам 90% нашего и три копейки их труда, а остальное махинации с бумагами о принадлежности. Если мы у себя на даче посадили картошку и она выросла, а сосед выкопал и счет нам выписал куда включил и стоимость своих работ по выкапыванию и стоимость самой картошки по мировым ценам, то картошка чья? Ровно то самое с коммунальными службами и налогами — взяли наше и нам же выставили счета на оплату, смешав грешное с праведным до кучи. А разве мы им всё это когда-либо дарили, или продавали, или в шашки проиграли?

Мы стали вдруг всем должны за услуги несметные суммы и за воду и за газ и за эл. энергию, и за канализацию, и за вывоз мусора, и тп и остановить этот рост цен на услуги мы не можем.

Мы разом оказались АРЕНДАТОРОМ собственной квартиры, нас только назвали «Собственником», а по факту – поставили перед условием: вот теперь хозяин квартиры кто-то другой, а ты плати ему за все и по полной программе.

Договор АРЕНДЫ и СОБСТВЕННОСТЬ на квартиру.

Разберём договор аренды. Аренда это когда вы взяли чужое имущество и платите за его пользование. В законе написано:
«По договору аренды (имущественного найма) арендодатель (наймодатель) обязуется предоставить арендатору (нанимателю) имущество за плату во временное владение и пользование.»
То есть структура отношений понятна? Сидоров дал квартиру или дом Петрову и тот платит за это Сидорову деньги, поскольку квартира или дом не его, а именно Сидорова.

Теперь перейдем к вашей как бы приватизированной квартире, где вы как заложник ЖКХ подвергаетесь рэкету коммунальщиков, но сверх того, вам ввинтили от имени государства налог на имущество за квартиру, …
То есть вы платите теперь за дом или квартиру не Сидорову — арендодателю, а государству, то есть чиновнику в государстве, а он уж там в казне ворует и шурует как хочет, поскольку на все государственные должности теперь по закону выдвигает только партия. (см. Закон РФ «О политических партиях»)

Так в чем тут разница между арендой и нашей как бы собственностью? Разницы между «арендой» и «собственностью»по факту нет. И в первом случае некто Петров платит за имущество другому лицу и во втором платит за имущество (квартиру или дом) другому лицу.

То есть в реальности нас развели на то, что переназвали собственником, а фактически сделали арендатором, а вот собственность — господство над нашей вещью (квартирой) оставили себе. Теперь они могут забрать обратно и продать опять. Как забрать? А очень просто — поднимают тарифы и поднимают налог на недвижимость и мы платим за свою»собственность» три, пять, пятьсот цен сверх того, что она стоила и, наконец, бросим её и еще доплатим тому кто купит эту долговую яму.

То есть фактическое господство над нашей квартирой не у нас, т.к. вы (я) мнимый собственник, а у чиновника и его кума, что переоформил на себя МУП по водоснабжению, или перекупил эл.сети, или трубы канализации. Это они собственник вашего жилья, а вы заложник и кабальный раб этих хитрецов.

«СОВМЕСТНАЯ СОБСТВЕННОСТЬ. СОВЛАДЕЛЬЦЫ»

Разберем понятие « СОВМЕСТНАЯ СОБСТВЕННОСТЬ» и почему нас так уверяли, что это так плохо. А что по факту?

Вот в СССР основная масса имущества находилась в общей собственности всех граждан, то есть регулировалась их общим договором как общенародная по содержанию владельцев и государственная по форме организации управления. Точно таков же режим владения имуществом в семейных отношениях. Всё что совместно нажито в период брака мужем и женой является их общей совместной собственностью. Доли при том не определены, но считаются всегда равными. И при разводе суд разделит, выделив эти доли в натуре ровно пополам. В государственной же форме организации управления выделить свою долю и уйти из договора как при разводе нельзя. Но можно определить размер этой доли и получать доход с неё – распоряжаться плодами доли. Сто человек в государстве — значит одной сотой, а если 280млн, то одной двухсотмиллионной долей. Злоупотреблять своими правами в ущерб чужим тем сложнее, чем совладельцев-контролеров больше, т.к. больше человек захотят вам дать по уху, если вы станете нарушать такой договор и прикарманивать чужое. Поскольку граждане в СССР и ныне в РФкрайне несведущи в вопросах права и владения, их легко разули, обули и снова разули и уж раздели, нагрели, объегорили, сокрыв от них что они совладельцы.

Совладельцам в стране как и в семье нет смысла все покупать у самих себя, например, вы же не продаете свои услуги по приготовлению обедов семье и не требуете у них за это денег как за услугу или не насчитываете проценты,если дали ребенку денег на мороженное и не начисляете арендные платежи на мебель членам семьи. Такие дарственные и безвозмездные отношения естественные и гармоничные . Так и в СССР никто и не помышлял впаривать гражданам газ, что им же и принадлежал. Оплачивался только фактический труд. Нетрудовые доходы, спекуляция, мошенничество и т.п. подлежали изъятию в общую пользу, а нарушитель наказанию. Теперь всё наоборот — мошенник вас наказывает и спекулирует вашим имуществом, принуждая платить за него. http://voinru.com/2015/12/23/iz-sobstvennost/

При совместном совладении и 5 копеек за метро, 3 копейки за трамвай и 4 коп за электроэнергию, а жильё даром — по очереди. Кстати, В СССР никто не отбирал детей без суда и следствия и не выселял на улицу людей, а сейчас АРЕНДАТОР в наихудшем варианте, даже собственных детей по Ювенальной Юстиции — мы арендаторы (родителем нас уже в анкетах детей не величают, а «законный представитель несовершеннолетнего», исключены фразы «Ваш сын или дочь» . Так органы опеки тоже законный Представитель несовершеннолетнего! Подождите чуть-чуть и мы дойдем, до фраз в документах: «Родитель № 1, 2. 3. 4. 5. 6. 7………………..

Постановление Секретариата — о восстановлении конституционного порядка в СССР. А при восстановлении порядка те акты и действия, что были совершены незаконно признаются недействительными — то есть не порождающими никаких юридических последствий (кроме последствий своей недействительности — реституция). Следовательно, все что было незаконно отнято и взыскано подлежит возврату владельцу — гражданину СССР. Это касается и приватизации — махинациям с переоформлением прав собственности на фабрики заводы и недра и территории Это касается и взыскания незаконных налогов и поборов любого рода и вида. Это касается и долговых обязательств по ничтожным сделкам — кредитования банков и займы фальшденег МВФ и кабальных международных договоров и тп.

Каков Ваш путь при этом в сложившихся ныне отношениях между гражданами и «государством»?

Мы будем барахтаться для индивидуального спасения в серной кислоте, а спасения тут нет. Мы будем опускаться сами и наши дети тоже постепенно на социальное дно всё ниже и ниже, а собственники нашего жилья — арендодатели подниматься все выше и выше. Тогда придет момент когда нам и нашим детям и внукам погибнуть или стать на сторону криминала и начать уничтожать тем же способом себе подобных. То есть уйти в криминал для выживания. И потом мы еще изумляемся что такова убыль населения. Это оно само себя и уничтожает при таких правилах и по-другому и быть не может и будут резать и грызть и предавать и грабить друг друга без конца, пока это будет способом выживания и пока не будут изменены правила хищничества на правила эквивалентности — то есть законы СССР, других нет.

Подписывайте Претензию Граждан СССР и возвращайте свою РЕАЛЬНУЮ СОБСТВЕННОСТЬ — http://www.voinru.com/a/b5.cccp .

Мертвечина пришла с Запада как эпидемия холеры и стала заражать живое на Руси и поедать его поедом источая миазмы.

ss-marshir

«Детский мир» на Лубянке ответит за продажу игрушечных солдатиков — фашистов. Об этом сообщает Интерфакс. Как уже сообщало ИА «Амител» в продажу поступили солдатики-нацисты, полностью раскрашенные в форму «Германии периода нацизма 1939-1954 годов». Кроме всего прочего на игрушках была нанесена нацистская символика, в том числе аббревиатура СС. В соответствии с законом о возбуждении ненависти и вражды, унижении достоинства ветеранов Великой Отечественной войны, в прокуратуре возбудили дело, — пояснила представитель столичной прокуратуры Елена Россохина. Между тем, компания, управляющая «Центральным Детским магазином на Лубянке», заявила, что не несет правовой ответственности за ассортимент выставляемых на продажу товаров.

В современном мире атака на общество начинается с информационной атаки.
Самыми беззащитными в информационной войне являются дети. Потому на них легче всего охотиться. И информационной атаке они подвергаются в первую очередь.

  • Динамический стереотип – последовательная цепь условно-рефлекторных реакций, которые происходят в строго определенном порядке. Динамический стереотип выражается в том, что на систему различных условных сигналов через определенное время вырабатывается постоянная и прочная система ответных реакций. В этой цепной системе условных рефлексов каждый предыдущий рефлекс является условным сигналом для последующего условного рефлекса. В естественных условиях жизни человека образование динамического стереотипа лежит в основе различных навыков (трудовых, бытовых, двигательных), привычек, режима питания, отдыха и труда, определенной системы поведения. Такие формы поведения человека обеспечивают его деятельность с наименьшими затратами энергии и меньшим напряжением нервной системы, так как действия человека становятся автоматическими.

    Выработка динамических стереотипов требует от ребенка значительных усилий, но, если они выработаны, поддержание их не представляет трудностей для нервной системы. Наиболее прочные стереотипы вырабатываются у детей до 5 лет. Отечественные педагоги К.Д. Ушинский и А.С. Макаренко определили, что формы поведения, воспитанные в первые три года жизни и до пяти лет во многом определяют все дальнейшее поведение человека.

    Стереотип можно переделать, поэтому его называют динамическим, но выработка стереотипов осуществляется значительно легче, чем переделка, что связано малой силой и подвижностью нервных процессов. В раннем детстве дети болезненно реагируют на нарушение стереотипа (капризничают, плачут, долго не засыпают, если их положить на новом месте).

    В связи с трудностью изменения стереотипа нужно с ранних лет выбирать правильные приемы обучения и воспитания детей. (Томский государственный педагогический университет, Кафедра медико-биологических дисциплин, М.Л. Седокова, Л.Ф. Казионова, Т.А. Томова. Учебное пособие «Возрастная анатомия, физиология и гигиена»)

voinr18

Опишем технологию информационной войны против ДЕТЕЙ дошкольного возраста – технологию информационных атак, разрушающих их личность.
Профессиональные психологи провели исследования по этому вопросу и рассказали нам как происходит разрушающая личность человека информационная атака на детей дошкольного возраста через мир игрушек:
“Мы посетили несколько магазинов детских игрушек, включая центральный Детский Мир, и решили поделиться впечатлениями от погружения в мир современного детства:

voinr17voinr25

voinr32Выросшие в своё время на добрых солнечных игрушках, мы были неприятно удивлены тем, что в глаза бросались уродцы и куклы с откровенно глупым выражением лица, и цветом, напоминающим кал
voinr14

voinr02
… а также – непонятные существа, которые у нормального человека вызывали откровенное отвращение и желание вымыть руки после них.
voinr26

Проблемы, связанные с куклами, типа «Барби» или «Братц» не только в том, что они крайне агрессивно и вызывающе выглядят, но и также в том, что они подменяют наполненную фантазией детскую игру, примитивным чисто внешним позерством.

Дело в том, что если в игре присутствуют четко фиксированные образы, как в этих куклах то происходит блокирование фантазии ребенка, игра заменяется манипулированием – кукла сама навязывает – что с ней делать.
voinr33
При этом Многие куклы обладают взрослыми формами, губы открыты и похотливы. К чему это приводит? А приводит к тому, что выражение лица, манера поведения, образ – копируются детьми автоматически, выражение лица куклы записывается в сознание ребенка как гипнотическое внушение, а образы куклы становятся его натурой.

voinr24

Многие куклы несут образы негативного разрушающего личность характера, такие, как отчаяние, тоска, обида, презрение, надутость, напыщенность, позерство, надменность, образ отстраненности от внешнего мира, могильно-апокалиптические настроения.
voinr05
Эти образы и настроения передаются от игрушки к человеку.

Немаловажное значение имеет цвет. Он также подбирается определенным образом и оказывает сильное воздействие на психику человека.
voinr15

Не лучше зрелище представляют собой многие из мультфильмов для детей, которые воздействуют сильнее кукол через пластику, динамику, звук, поведение. Кроме того, мультфильмы передают “поведенческие штампы” – как вести себя в той или иной ситуации, как реагировать. Поэтому они оказывают очень сильное влияние.
voinr30
Игрушки, изображаемые существ женского пола, потеряли признаки женского – они наделены атрибутами гнева и жестокости. Они наделены признаками мужского пола. Либо представляют собой бесполых существ, с которым ребенок себя полностью идентифицирует, играясь с ними.
voinr31
Омужествление женщины (маскулинозация) приводит к угасанию функций продолжения рода. Одновременно с этим, на ребенка, не без злого умысла, воздействуют образами кукол эротического исполнения с томным взглядом изнемогающих от полового влечения.
voinr29
Подталкивая их, таким образом, в детскую проституцию, растормаживая раньше времен их половую сферу. Хотя это – коллекционные куклы, но сексуальный кукольный ширпотреб – лучше здесь вообще не демонстрировать.

Детям нужна царевна из детской мечты игрушка, чтобы общаться с ней, игрушка для подражания, игрушка, через которые ребенок может посмотреть на себя со стороны, через которую познает себя и мир…
voinr06
… а не тот бред, который им предлагают в качестве игрушек: секс-символов, отвратительных уродцев и страшилищ, отвратительного цвета и формы, кукол со специально сделанным откровенно глупым выражением лица, вызывающим панический страх, включая страх перед материнством, разрушающих самоидентификацию и личность ребенка, его эстетические вкусы, развитие, восприятие гармонии, пропорций, баланса, ощущение красивого и некрасивого, правильного и неправильного
voinr10voinr07voinr08

Но вместо игрушки для игры, для общения, им предлагают игрушки, призванные воспитывать агрессивных садистов и насильников.
voinr16voinr11

Надо полагать, что по мнению их создателей, людей, игравших ими, не минуют тюрьма и одиночная камера смертника.
voinr21voinr22voinr19
А потом заканчивается детство, и появляется человек, выросший в окружении уродов, с дурным вкусом, нездоровой психикой. Такому человеку будет нравиться всё уродливое, отвратительное и противоестественное, будет тянуть к мерзостям, таким знакомым с детства. Жизнь его будет такой же уродливой – всё взаимосвязано. Уродливое и противоестественное ему будет нравится.

Потому в СССР было так просто и безопасно жить, что игрушки, мультфильмы и телевизор не калечили мозг детей, подростков и взрослых. Сравните то что ныне и то что формировало как игрушки мир ребенка в СССР.
voinr01voinr13voinr20

voinr27voinru-comphoto

Мозг ваших детей начинают калечить этими игрушками. А потом его продолжат калечить в школе. Откроем секрет — как то делают:

Удивленный неестественным поведением своей шестилетней дочери, один из отцов, решил узнать причины этому, для чего отправился в школу, чтобы ознакомиться с её программой обучения. Открыв первую книжку, он прочел:
«Однажды маленькая зеленая мышка запрыгнула вслед за тигром на желтый самолет. Самолет в воздухе превратился в большую красную птицу, а мышка — в голубую тыкву. Тыква упала на землю, и семечки проросли и стали горшками и мисками. Ля-ля-ля.»

И такие рассказы в ней следовали один за другим. Многие рассказы были, по сути, бессмысленным винегретом из слов. В них отсутствовало что-либо, способное вызвать интерес, логическая и временная связность, зато часто присутствовала некого вида анти-рациональность. По сути своей, это был шизофренический бред.

Эти рассказы и вопросы к ним требовали от ученика отключить работу интеллекта, исключить попытки понять смысл происходящего и реализовать импульс естественного любопытства.

Далее следовали вопросы на закрепление материала:
1) Какого цвета была мышка?
2) Почему мыши превращаются в тыквы?
3) Как прорастают семена?

Хорошо ли заставлять детей отвечать на глупые вопросы или те, у которых нет ответа?

Как результат этому, двое подростков во дворе участвуют в саморазрушительных действиях (иными словами совершают бытовой суицид, который в обществе является обычным делом и проявляется на всех уровнях). Я спросил этих молодых людей почему они ведут себя так, что это причиняет боль им сами и их родителям. Они загадочно улыбнулись и заявили, что не знают. То есть, они что-то делают и не знают зачем это делают.

Может быть то, что ими движет, и есть та иррациональность, впитанная из таких книг и учебников, по сути своей — наведенная шизофрения, внешнее зомбирование.

А что происходит в классах более старших? А в старших классах им продолжают калечить мозги:

Естественные науки излагаются без применения систематизации, а с помощью эмпирического наблюдения за окружающей средой. Систематизация здесь даже рассматривается как нежелательный и опасный подход. Как сказано в инструкции Министерства, «учитель должен стараться отвлечь учащихся от систематизации и осмысления наблюдаемого». Вместо развития логики и способности к анализу, им скармливают не связанный между собой абсолютной бесполезный в жизни инфомусор — например, сначала целый месяц они проходят лошадь: ее биологию, наблюдения в натуре с посещением конюшни, на уроке лепки и рисования. В следующем классе воспевают ее в диктанте и сочинениях.
Темы для изучения тщательно выбираются таким образом, чтобы оглупить обучаемых, углубить пропасть, отделяющую школу от реальной трудовой и социальной жизни.

В более старших классах, вместо нужных для человека знаний, его голову забивают абстрактным инфо-мусором. Например, на уроке химии, вместо того, что дать человеку действительно нужные знания относительно окружающих его в жизни химических веществ, рассказывают про абстрактные реакции, валентности, формулы изобутилов-метилов и заставляют заучивать прочую абстракцию, совершенно оторванную от жизни.

На забивание мозгов откровенным инфомусором работает вся система средств массовой информации, которые как загипнотизирванным кроликам каждый день сообщают одно и то-же: «Там упал самолет… Там — наводнение… Ветер поднял юбку Распутиной… Киркоров запинал телеведущую… Умер осминог-предсказатель… Кошка Мурка залезла на дерево… Собаке Путина придумали имя…»

И вся загружаемая информация в том же ключе — она ни о чем, и она никак не может быть использована в жизни и какой-либо деятельности. Информации поступает много, очень много, чтобы не дать человеку времени на обдумывание. Она бесполезная, мусорная и противоречивая. А зачастую — лживая. По факту — сплошная наглая откровенная брехня. Она отвлекает всё внимание. И наступает информационный перегруз, поскольку возможности каждого человека по работе с информацией ограничены. И даже если человек, получающий такую информацию, возьмет книгу и начнет её читать, он ничего не поймет из ней и не запомнит, поскольку он постоянно находится в состоянии информационного перегруза.

Далее такие люди завершают обучения и начинают свою взрослую жизнь. Как?

Безэмоционально, безответственно человекоподобно.
Либо наоборот — истерично, безрассудно, и опять же — безответственно.

Отличительные черты этих особей: на все события и явления они реагируют одинаково. Ничто не может заставить их изменить свой ровный, без эмоциональный тон речи и всегда одинаковый, спокойный и равнодушный взгляд. Внешне, они производят впечатление застенчивых людей. На самом же деле, они просто безразличны ко всему окружающему миру. Они не говорят, о чем думают, потому что они не думают. У них, конечно, есть свои мысли, мечты, желания. Но почти полностью отсутствует логика мышления и ассоциативная связь. Их ежедневная речь состоит из 200 – 250 слов или 50 – 60 фраз и предложений, большинство из которых они выучили по ежедневно повторяющимся телевизионным шоу.

C ними опасно вступать в эмоциональный, словесный, физический контакт, потому что они непредсказуемы.

Их охотно берут в армию. Многие и них становятся хорошими солдатами. Лишенные инстинкта самосохранения, они смело идут в атаку. Лишенные чувства боли, они делают больно другим.

Их жилье напоминает помойку, свалку, хлев. Самое чистое место в их домах – это кухня, в которой, отродясь, не пахло едой. Их кухня – «Макдональдз», «КФС» (Kentucky Fried Chicken) и тому подобные заведения быстрого питания.

К сожалению, подавляющее большинство образовательных учреждений выпускают специалистов с интеллектом пса, и чудо, если кто-то, преодолевая установленные системой преграды, поднимается в своем понимании выше обозначенного системой уровня и начинают задавать себе вопросы и искать ответы. Хотя многие специалисты при этом имеют отработанный дикторский голос, внешность Ален Делона, сражающую на повал харизму, знают пару законов и имеют некоторое представление о счете, но большинство из них не понимают ничего из того, что касается их жизни в обществе и жизни общества — т.е. не знают основного и главного!

Итак, проведена имитация обучения, мозги изрядно покалечены, зомбирование выполнено в достаточном объеме. Что собой представляет обученный таким образом человек? На что он способен?

А ни на что. В голове у них «каша» с отсутствием и намеков на системность знаний, отсутствует цельная картина мира, понимание причинно-следственных связей, способность размышлять. И мы могли убедиться, как эта «каша знаний» при малейших трудностях рассыпалась на отдельные крупинки.

Они не выражают своего мнения, поскольку его у них просто нет.

Они путают причины и следствия, и не способны понять причины элементарных вещей, спрогнозировать события хотя бы на четверть шага вперед, поэтому все их действия нелепы, глупы, неадекватны, безответственны. По сути своей, это — человекоподобные механизмы, делающие то, что им говорят. Да и то, что им говорят, делают с ужасной халтурой.

Они не реагируют ни на что, потому, что не думают, не способны думать, делать выводы. Они способны лишь нажимать «кнопку», которую им скажут нажимать, но это слишком мало в современном мире. Поэтому пользы от них, практически, ноль.

Они плохо ориентируются во времени, не способны планировать, поэтому всё, к чему они прикасаются, превращается в «навоз».

Они не разбираются в сути человеческих, трудовых и бытовых отношений. Поэтому они — никудышные управленцы, плохие работники из-за их отключенного мозга.

Они – лояльны…. с виду… как будто. Но их лояльность, скорее, является проявлением их дремучей глупости, безынициативности, абсолютного равнодушия ко всему. Они не имеют своего мнения – их мнение меняется по нескольку раз на день и формируется введенными извне установками. Они внушаемы и всему верят. Они не верят только правде, поскольку не способны отличить правду от лжи, правильное от неправильного, логичное о нелогичного. Особенно верят они всему, что говорят в телевизоре, поскольку телевизор обладает для них авторитетом.

Они не способны анализировать сами и принимать решения, поэтому они, фактически,– биологические роботы, программируемые извне. Поэтому на них нельзя положиться – они ненадежны. С ними невозможно сотрудничать — их любой перепрограммирует против вас на 5 секунд — у них нет собственного мнения, собственной соображаловки — их мнение, поступки формируется, исключительно, внешним окружением. Им можно только приказывать, угрожать, заставлять силой. Они предадут Вас при первой же возможности. Они, конечно, могут быть патриотами, но патриотизм их всегда проявляется в форме так называемого «быдло-патриотизма» — «патриотизма балалаек и пьяных слез»… откуда он возьмется, если система формирует озлобленных, жестоких, беспринципных людей, делая всё для искоренения этого самого патриотизма (синоним — «лояльность»). Поэтому патриотизм меняется на его внешнюю имитацию. Имитация иногда получается успешной. Поэтому, такие люди не только НЕ надежны, но и чрезвычайно опасны.

Они не понимают – что происходит вокруг них. А когда, вдруг, до них что-то доходит, тогда они начинают реагировать, принимать решения и действовать, но они действуют при этом бездумно, безответственно, нелогично, безрассудно, глупо. Либо они начинают тихо протестовать (панки, эмо, готы), саботировать (чаще всего), при этом их протест напоминает протест мышей против кошек, выражаемый в форме завязывания мышами хвостов в форме бантиков и перемещения задом-наперед… котам же глубоко наплевать на это.

Описанное также хорошо объясняет причины «долгого запрягания» и «быстрой езды», о чем любят повторять многие, как и русских бунтов, бессмысленных, бездумных, беспощадных, о которых писал ещё Радищев, и которые никто не может понять. А здесь все причины становятся понятными. И природа долготерпения становится понятной. По сути, это — пороховая бочка, способная в любой момент взорваться. Взрывоопасная ситуация, явно, отвечает интересам врагов России, которые манипулируют другими.

Технологии манипулирования

На самом деле, практически каждым можно манипулировать. Весь вопрос в используемых технологиях. Самая простая и универсальная технология такова — чтобы человека или группу людей заставить что-либо делать, надо провести его/её через несколько фаз — в одно касание многие такие задачи не решаются:

Первая фаза — размораживание и доведение до состояния психологической аморфности (убирание хребта, сломать, растоптать) — обществом, к примеру, эта стадия уже давно пройдена, ведь у нас в обществе происходят изменения.

Вторая фаза — дезориентации — (убирание ориентиров, маяков, фундамента) — обществом также давно пройдена.

Третья — фаза сенсорной депривации и сенсорной перегрузки (изоляция от сигналов из сферы культуры и сенсорная перегрузка криминальной информацией, особенно зрительного ряда) — сейчас мы целиком в ней и уже прошли.

Следующая фаза – физическое манипулирование с переводом информационной реальности (предыдущая фаза) в физическую (иными, словами, если сегодня на ТВ Вы каждый день видите убийства и расчлененку, то завтра будете жить в этой реальности и воспринимать её как «НОРМАЛЬНОЙ» и вполне естественной) с фиксацией и дальнейшей поддержкой нового состояния (фаза «замораживание»), т.е. чтобы трупы не исчезали с улиц надолго.

Так из человека, или группы людей можно сделать патриота или раба, или зомби, или убийцу, или маньяка — кого или чего угодно.

Без знания этой технологии и активного внутреннего противостояния ей, Вас (как и любого другого) можно превратить в кого угодно — в овощ, независимо от первоначального состояния.
Возможно, Вас уже ни раз заставляли таким образом делать что-то, что Вы не сделали бы по своей воле.

***

Какой же выход из этого лабиринта Минотавра? Мыслящему и совестливому человеку он должен быть очевиден. Это восстановление конституционного порядка в СССР.

Первый шаг к этому подписание Претензии граждан СССР и образование народного суда по действующим законам СССР.

Второй — разоблачение глобальной лжи о прекращении СССР и возникновении сепаратных республик. Как первое ложь, так и второе — лжа. Переворот совершен в сознании людей и именно там и нужно восстановить порядок — порядок в головах, с этого всё и начинается. И тогда власть будет не у кремлевско-киевской хунты, а у народа. И дети будут живы и здоровы, а не искалечены духовно и физически как ныне.

ВОИНР СССР

Расследование ВОИНР показало, что в стране запускается силами самой криминальной ОПГ, имитирующей органы власти народа, сценарий широкомасштабной гражданской войны.
В развитие этой темы сообщаем о возникновении еще одного очередного подложного движения под маской восстановления СССР.

АНТИ-НОД — http://voinru.com/2015/08/24/anti-nod/

Анти-НОД: Национально-освободительное движение, ВОИНР против НОДа — http://voinru.com/2015/03/19/anti-nod-natsionalno-osvoboditelnoe-dvizhenie-voinr-protiv-noda/

Национально-освободительное движение депутата Фёдорова http://voinru.com/2015/03/24/nacionalno-osvoboditelnoe-dvizhenie/

НОД — это вирус, а анти-нод — это система защиты от вирусов. Аналогия в данном случае полная.

http://www.youtube.com/channel/UCMLUabgs1-6NKRM57fsOUNw

Источник: http://voinru.com/2015/12/09/antinod/

2 апреля 1990 г. был принят Закон Союза ССР «Об усилении ответственности за посягательство на национальное равноправие граждан и насильственное нарушение единства территории Союза СССР» N 1403-1. Закон объявлял противозаконной и подлежащей запрету деятельность любых объединений граждан (в том числе политических партий, общественных организаций и массовых движений), направленную на возбуждение национальной или расовой вражды, розни или пренебрежения, применение насилия на национальной, расовой, религиозной основе.

Действия по созданию объединений граждан, указанных в статье 1 настоящего Закона, а также активное участие в их деятельности влекут наложение административного взыскания в виде штрафа в размере до десяти тысяч рублей или административный арест на срок до пятнадцати суток, если за это законодательством не предусмотрена уголовная ответственность. Протоколы о нарушениях составляются работниками органов внутренних дел или иными должностными лицами, уполномоченными на то Советами народных депутатов. Дела о нарушениях, предусмотренных частью первой настоящей статьи, рассматриваются народными судьями единолично.

Уполномоченными ВОИНР возбуждены административные производства в отношении гражданина СССР Е. Фёдорова, съемочной группы, распространяющей в сети Интернет видеоролики с его участием и призывами к массовым беспорядкам в РФ, а так же в отношении уроженца г Львова, жителя Йошкар-Олы, администратора сообщества «Мы из СССР!» социальной сети «Google+», гражданина СССР Рината Сибагатуллина по признакам разжигания социальной розни и распространения публичных призывов об организации массовых беспорядков. ==
Просим обратить внимание на то, что в отношении писателя-публициста Ю.И. Мухина возбуждено уголовное дело и он находится под арестом за инициативу проведения референдума в РФ об ответственности власти. Но в тоже самое время откровенная деятельность по организации массовых беспорядков гражданина Фёдорова и гражданина Сибагатуллина остается без правового реагирования правоохранительных органов РФ, что указывает на согласованный характер таких криминальных действий с санкции лиц имитирующий высшее политическое руководство Российской Федерации. Сценарий гражданских беспорядков запускается именно этими лицами, непосредственно причастными к разграблению имущества граждан СССР.

Именно по этой причине ВОИНР занимается вопросами самоорганизации граждан СССР, образования народных судов и восстановления конституционного правопорядка в Советском Союзе.

Смотрите претензию граждан СССР http://narsud-sssr.ru/

Индуцированный бред и массовое сознание

Прежде чем говорить об индуцированном бреде, давайте разберемся с тем, что такое бред вообще.

Бред, как известно, представляет собой расстройство мышления, которое характеризуется ложными умозаключениями, не отражающими окружающую реальность. Причем в отличие от заблуждений, основанных на отсутствии опыта и знаний, бред не поддается коррекции.

Одним словом: если человек верит, что Солнце вращается вокруг Земли – это еще не бред. Но вот когда такому человеку покажут реальные доказательства обратного и объяснят, как все происходит на самом деле, а человек будет продолжать упорствовать в своих ложных убеждениях и даже обвинять оппонента в злонамеренном обмане, то здесь можно уже думать о бреде.

Как правило, бред говорит о серьезном нарушении психики, т.е. о душевном расстройстве.
Что же такое индуцированный бред? Это такой вид бреда, который навязывается психически больным человеком (индуктор), психически здоровому человеку (реципиент). Спрашивается, каким образом здоровому человеку можно навязать бред, т.е. заставить его поверить в несуществующую реальность, причем заставить поверить настолько прочно, что никакие разумные доводы, развенчивающие его нелепые умозаключения, не могут поколебать его веру в навязанный бред?

Сделать это непросто, но можно. Как правило, индуцированным бредом страдают пассивные личности, которые находятся в тесном и постоянном контакте с индуктором бреда. То есть вначале выращивается пассивная личность, как например с 53 до 90 годов, а потом запускается бредовая идея в массы о распаде СССР! Обычно на роль индуктора идеально подходит близкий родственник или другая значимая личность, обладающая чертами лидера, типа секретарь ЦК КПСС или президент, или вождь партии. При длительном контакте с таким индуктором бреда психически здоровый человек начинает верить в ложные умозаключения своего больного лидера, а вскоре и сам готов отстаивать их с пеной у рта.

Обычно при разделении пары «бредовый индуктор — пассивный реципиент» индуцированный бред быстро проходит. Происходит что-то похожее на похмелье, возникающее наутро после бурно проведенной гулянки. В данном случае я имею в виду не физическое, а эмоциональное похмелье, связанное с поведением человека в состоянии алкогольного опьянения. Если он вел себя умеренно, эмоциональное «похмелье» тоже будет умеренным. Но если он, что называется, вчера по-настоящему «оторвался» эмоциональное похмелье может стать нестерпимым. То же самое происходит и после выхода из состояния индуцированного бреда: чем нелепее бред, которым страдал реципиент, чем несуразнее поступки, которые он совершал, руководствуясь этим бредом, тем сильнее «похмелье» и горше раскаянье.

А может индуцированным бредом страдать группа людей? Исторический опыт показывает, что может. Ведь все мы с вами знаем, что в нацистской Германии большая часть населения верила в бредовые концепции Гитлера об особой роли «германской расы» в мировой истории и о наличии «неполноценных рас», подлежащих уничтожению. Или в СССР про руководящую роль КПСС. Как же так получилось?
Сработала та же самая схема наличия бредового индуктора-лидера и народных масс, находящихся с ним в тесном соприкосновении, которое обеспечивалось всеми доступными в то время средствами массовой информации. После исчезновения лидера большая часть населения избавилась от бреда, испытывая ощущение морального «похмелья». Чем и воспользовалась партопг, пока шло похмелье, растащили по шумок страну.

Все мы помним, к чему привел индуцированный бред, овладевший большой массой людей в Германии 30-х годов. Истины эти, конечно, прописные, но, к сожалению, люди так быстро их забывают, что нет-нет да в какой-нибудь стране вдруг снова возникает феномен массового индуцированного бреда, который внезапно охватывает огромное количество, казалось бы, психически здоровых людей. И вот эти люди, вопреки здравому смыслу, вдруг начинают повторять бред вслед за своим не очень нормальным лидером. http://voinru.com/2015/12/03/indutsirovannyiy-bred-i-massovoe-soznanie/
И напоследок хочу напомнить, что в Германии на самом пике популярности рейтинг нацистов в стране никогда не достигал даже 44%, а это в 2 раза ниже, чем 88%.

Более подробно, кто индуцирует, бред и для чего, к чему приводит бред, как помочь себе и близким можно прочитать на сайтах ВОИНР